TIMÉRA, M.B. 2022. LA REPRÉSENTATION CARTOGRAPHIQUE DES ETHNIES À L’ÉCOLE : À LA CROISÉE DU RÉCIT NATIONAL MULTI-SITUÉ ET DES APPROCHES SCIENTIFIQUES?. Studia Universitatis Babeș-Bolyai Europaea. 67, 1 (Jun. 2022), 1–21. DOI:https://doi.org/10.24193/subbeuropaea.2022.1.01.