TIMÉRA MB. LA REPRÉSENTATION CARTOGRAPHIQUE DES ETHNIES À L’ÉCOLE : À LA CROISÉE DU RÉCIT NATIONAL MULTI-SITUÉ ET DES APPROCHES SCIENTIFIQUES?. Studia UBB Europaea [Internet]. 2022 Jun. 30 [cited 2024 Oct. 5];67(1):1-21. Available from: http://193.231.18.162/index.php/subbeuropaea/article/view/68