LEURQUIN, E. ., & MARÇALO, M. J. . (2022). A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS E OS DESAFIOS DA AULA EM TEMPOS DE COVID-19. Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philologia, 67(2), 347–360. https://doi.org/10.24193/subbphilo.2022.2.20