VUKSANOVIĆ, I., & GROBET, A. (2018). L’ÉLABORATION CONCEPTUELLE AUX NIVEAUX MICRO ET MÉSO DANS LES INTERACTIONS EN CLASSE BILINGUE. Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philologia, 63(2), 171–185. https://doi.org/10.24193/subbphilo.2018.2.11