« DEUX OU TROIS CHOSES QUE JE SAIS D'ELLE ». REFLEXIONS SUR L'INTERDISCIPLINARITE DANS L'ETUDE DE LA GLOBALISATION EDUCATIVE : L'EXEMPLE DE LA RECEPTION D'UN PALMARES INTERNATIONAL
DOI:
https://doi.org/10.24193/subbeuropaea.2018.2.05Keywords:
Interdisciplinarity, governance, education policy, international comparisons, globalisationAbstract
Two or Three Things I Know About Her. Reflections on Interdisciplinarity in the Study of Globalization in Education: the Example of the Reception of an International Ranking. This article provides a reflexion on how interdisciplinarity can help thinking current governance changes in education. On the basis of a particular case – the reception in the French policy debate of an international ranking much commented (the Pisa Survey from the OECD) – and thanks to a research device implemented during nine years through two different research studies, it highlights three major contributions of interdisciplinarity: the struggle against simplifying thoughts, the move of the researcher’s focus and the testing of new hypotheses.
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