READING HABITS IN JANE AUSTEN’S “NORTHANGER ABBEY”

Abstract

Reading Habits in Jane Austen’s Northanger Abbey. This article focuses on the way Catherine Morland, Northanger Abbey’s heroine, is influenced and even guided by the literature she either chooses or is given to read. Her reading habits, as well as her changing typologies as a reader, influence both the development of her character and the narrative. This study also debunks the idea that Northanger Abbey is a parody of Gothic fiction, contextualizing book reading in an age when the novel was yet to be considered a respectable literary genre.

REZUMAT. Obiceiuri de lectură în Mănăstirea Northanger de Jane Austen. Acest articol analizează modul în care Catherine Morland, eroina romanului Mănăstirea Northanger, e influențată și chiar ghidată de literatura pe care o alege sau care îi este oferită. Obiceiurile ei de lectură, precum și modul în care tipologia ei ca cititor se schimbă, influenţează atât evoluția personajului, cât şi narațiunea. Acest articol contrazice ideea că Mănăstirea Northanger este o parodie a ficțiunii gotice, contextualizând lectura într-o epocă în care romanul nu era încă un gen literar respectabil.

Cuvinte-cheie: cititorul înțelept, cititorul avid, cititorul ipocrit, evoluția personajului, evoluția narațiunii, ficțiune gotică, teoria romanului